FLIPPED CLASSROOM o AULA INVERTIDA

¡Hola!, ¡Bienvenidos un día más a mi blog!.

¿Qué es Flipped Classroom o Clase Invertida?

La Flipped Classroom, o Clase Invertida, es un enfoque educativo donde los estudiantes revisan los contenidos en casa mediante recursos como videos o lecturas. Durante el tiempo de clase, se centran en aplicar esos conocimientos a través de actividades prácticas y colaborativas. Este modelo fomenta el aprendizaje autónomo al permitir que los estudiantes avancen a su propio ritmo. La tecnología desempeña un papel crucial al facilitar el acceso a los materiales de aprendizaje. En resumen, la Flipped Classroom busca maximizar el tiempo en clase para la interacción y aplicación de conceptos, promoviendo un aprendizaje más participativo y centrado en el estudiante.

¿Qué se va a trabajar?

Hoy la emocionante lección de matemáticas va dirigida para los estudiantes de 2º de primaria (10 alumnos y 8 alumnas). Los niños/as se adentrarán en el fascinante mundo de la geometría,  involucrando activamente a las familias en el proceso educativo. La actividad tiene como objetivo principal explorar conceptos geométricos de manera práctica y creativa. Para ellos se realizarán 5 sesiones:

1º Sesión (9 de abril): En dicha actividad se deberá de ver dos videos, en los cuales se explica la importancia de las geometrías en la vida cotidiana y cómo estas están presentes en diversos objetos y situaciones.

Una vez hayan visto los videos, deberán de realizar una actividad para ver si han estado pendientes y que saben sobre la geometría. Dicha actividad se hará en WordWall a través de este enlace:

- https://wordwall.net/es/resource/70646740

2º Sesión (10 de abril): Repasaremos los conceptos fundamentales de geometría presentados en los vídeos y evaluare su comprensión sobre el tema. 

3º Sesión (11 de abril): Vosotros los alumnos junto con vuestras familias tendréis la tarea de buscar en vuestra casa objetos que representen diversas formas geométricas como círculos, triángulos, cuadrados, entre otros. Deberéis tomar fotos o hacer pequeños dibujos de estos objetos. Ya que, con las fotos o dibujos recopilados en casa, vosotros con la ayuda de la familia creareis un álbum geométrico. En este álbum, cada página estará dedicada a una forma geométrica, mostrando cómo se manifiesta en su entorno. Tendrán todo el finde de semana para su realización.

4º Sesión (15 de abril): En la siguiente clase, se llevará a cabo una actividad interactiva donde cada estudiante presentará su álbum geométrico. Se fomentará la participación y discusión en el aula sobre las diferentes formas encontradas. Además, reflexionarán sobre cómo la geometría son herramientas esenciales en la vida cotidiana.

5º Sesión (16 de abril): En esta última actividad, os propongo un desafío creativo para realizar en casa en colaboración con vuestras familias, una vez hayamos realizado la actividad de presentar el álbum geométrico en el aula. Deben de realizar una construcción geométrica única utilizando materiales simples como cartulinas, palillos, plastilina, pegamento, etc. El proceso de está creación se debe de fotografiar para luego hacer un documento o video con dichas fotos y así poder verlo en clase con los compañeros (el video se podrá entregar al docente durante esa semana). Aquí os dejo unos ejemplos:

RECURSOS PARA APRENDER MATEMÁTICAS

¡Hola de nuevo!

En el mundo educativo, especialmente en el ámbito de las matemáticas para la Educación Primaria, el acceso a recursos de calidad puede marcar la diferencia en la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Aquí hay algunas recomendaciones que podrían resultar útiles:

Blogs:

"Matemáticas Divertidas": Este blog ofrece una variedad de recursos interactivos y juegos que hacen que las matemáticas sean atractivas y accesibles para los estudiantes más jóvenes. Desde rompecabezas hasta actividades prácticas, es un recurso integral. https://matematicasdivertidasdelblas.blogspot.com/

"Aprendiendo Matemáticas": Este blog se centra en estrategias efectivas para enseñar matemáticas en la escuela primaria. Proporciona ideas prácticas para maestros y actividades lúdicas para estudiantes. https://aprendiendomatematicas.com/blog/

Plataformas Educativas:

Khan Academy: Una plataforma educativa gratuita que abarca una amplia gama de temas matemáticos. Ofrece lecciones en formato de video y ejercicios interactivos para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos de manera visual y práctica. https://es.khanacademy.org/

IXL: Ideal para la práctica de habilidades matemáticas. Ofrece ejercicios adaptativos y alineados con los estándares curriculares. https://es.ixl.com/

 

Juegos Interactivos:

"Cool Math 4 Kids": Este sitio web está lleno de juegos interactivos y lecciones que hacen que las matemáticas sean divertidas para los niños. Cubre una amplia gama de juegos para aprender diferentes aspectos, como las sumas, restas, multiplicaciones, fracciones, figuras geométricas, etc. https://www.coolmath4kids.com/

Matific: Una plataforma que ofrece juegos matemáticos interactivos diseñados para fomentar la comprensión de conceptos clave. https://www.matific.com/es/es/home/

Wordwall: En esta plataforma los profesores pueden diseñar y personalizar juegos educativos, cuestionarios y actividades interactivas. Estos juegos pueden incluir elementos de opción múltiple, emparejamiento de conceptos, crucigramas y otras formas de interacción visual y práctica. https://wordwall.net/es-es/community/juego/de-calculo-mental

 

Videos Educativos:

Matemóvil: Canal de YouTube que ofrece videos animados y explicativos para entender conceptos matemáticos. https://www.youtube.com/@Matemovil/videos

"Smile and Learn": Es una plataforma educativa de YouTube que ofrece contenido digital interactivo para niños. Está diseñada para proporcionar experiencias de aprendizaje divertidas y educativas a través de videos interactivos y juegos. https://www.youtube.com/@SmileandLearnEspanol

 

Estos recursos no solo hacen que las matemáticas sean más accesibles, sino que también añaden un toque de diversión al aprendizaje. ¡Espero que encuentres útiles estas recomendaciones!

PROBLEMAS: ¡A MULTIPLICAR!

¡Hola a todos y todas!. He creado una actividad para el alumnado de 4º de primaria. La cual esta enfocada en fortalecer diversas habilidades matemáticas con la resolución de problemas de multiplicación.

Se deben de resolver una serie de ejercicios que implican la multiplicación de números y situaciones donde se aplican estos cálculos. Tendrán que elegir una de las seis opciones que se les da (A, B, C, D, E y F), para ver si han acertado o han fallado al escoger la resolución del problema. Se pueden encontrar problemas de multiplicación básica, más complejas, problemas con situaciones del mundo real que requieran multiplicación…

Pueden utilizar el uso de materiales, la descomposición de números, el uso de dibujos o diagramas para visualizar los problemas, entre otros.

Dicha actividad ayudará a reforzar la comprensión de conceptos y mejorar las habilidades matemáticas. Resolver problemas de multiplicación de manera más eficiente, y fomentar el desarrollo del pensamiento lógico y de resolución de problemas.

¿Por qué es importante este tipo de actividades en Educación Primaria?

Los problemas de multiplicación son fundamentales en el aprendizaje matemático, y trabajar con ellos de manera lúdica o a través de juegos atrae la atención de los estudiantes y los mantienen comprometidos. Al hacer que la multiplicación sea divertida, los niños muestran más interés y entusiasmo por aprender.

Al trabajar con problemas de multiplicación de forma lúdica, los estudiantes tienen más probabilidades de retener lo aprendido. La diversión y la participación activa ayudan a fijar los conceptos matemáticos en la mente de los niños.

En resumen, el uso de juegos y actividades lúdicas para enseñar y practicar la multiplicación no solo hace que el aprendizaje sea más entretenido, sino que también refuerza la comprensión de conceptos matemáticos y fomenta habilidades cognitivas, sociales y emocionales en los estudiantes. ¡Seguro que os salen genial!

Para la realización de esta actividad deberéis de pulsar aquí abajo:

Juego: Problemas de multiplicación 👈

DESCUBRE EL MUNDO DE LAS FRACCIONES

¡Hola a todos y todas!. Hoy vamos a trabajar las fracciones de una manera diferente y a la vez divertida.

 ¿Qué son las fracciones?

Las fracciones son una forma de representar partes de un todo. Consisten en dos números, el numerador (el número superior) que indica cuántas partes se toman, y el denominador (el número inferior) que indica en cuántas partes se divide el todo. Por ejemplo, en la fracción 1/2, el 1 es el numerador y el 2 es el denominador, lo que significa que estamos tomando una de las dos partes en las que se divide el todo.

Para que los niños/as lo entiendas mejor, las fracciones son como trozos de una deliciosa pizza que compartimos entre amigos. Imagina que tienes una pizza dividida en trocitos. Si tomas uno de esos pedacitos, ¡eso es una fracción! Las fracciones nos dicen cuántas partes tomamos de ese todo especial. Si compartes la pizza con otros tres amigos, la partes en 4 trozos iguales y tomas uno, eso es 1/4 de la pizza. El 1 es cuántas partes tomas, y el 4 es en cuántas partes dividimos la pizza. ¡Es como una receta matemática para compartir!

 ¿Por qué son importantes en Educación Primaria?

Son fundamentales en la educación primaria ya que ayudan al alumnado a comprender que un objeto o cantidad puede dividirse en partes más pequeñas. Establecen las bases para conceptos más avanzados como la proporción, porcentaje y la comprensión de las operaciones matemáticas. Además, las fracciones se encuentran en la vida cotidiana, desde dividir una pizza hasta medir ingredientes en la cocina, por lo que son esenciales para la aplicación práctica de las matemáticas.

¡A trabajar!

Este tipo de actividades se suelen trabajar en 3º y 4º de Educación Primaria, entre los 8 y 10 años. Hay diferentes formas de trabajar con las fracciones. Por ejemplo, utilizar manipulativos como piezas de juego, barras fraccionadas o círculos divididos para que los estudiantes puedan ver y tocar las fracciones.

También, se puede relacionar las fracciones con situaciones de la vida diaria, como dividir una pizza en partes iguales, repartir fruta entre amigos...

Con Mami. (2022, 9 febrero). 5 estrategias para trabajar fracciones con material casero. [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=slHOtxRpOCo

Una de las propuestas que más me gustan para trabajar las fracciones es a través de la incorporación de juegos, como en este caso el domino. Esta forma de aprender las fracciones la encontré en un blog que se llama ´´aprendiendo matemáticas``, en el cual se pueden encontrar numerosa información sobre las matemáticas. Dicha plantilla de domino la dejare abajo a través de un enlace, para que así podáis trabajar con ella.

Explicación del domino de fracciones.

El dominó es un juego tradicional que podemos ajustar para explorar equivalencias matemáticas.

En este juego las fracciones están representadas gráficamente de cuatro maneras diferentes: círculos, polígonos, barras y bloques.

Al igual que en el juego tradicional, el objetivo es unir valores que sean iguales, ya sea en su representación numérica o gráfica. En las representaciones numéricas solo se incluyen fracciones irreductibles (1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4, 1/5, 2/5, 3/5, 4/5, 1/6, 5/6), mientras que en las representaciones gráficas también se incluyen 2/4, 2/6, 3/6, 4/6, y así sucesivamente.

Se comienza el juego mezclando las fichas boca abajo sobre la mesa. Después, cada jugador toma una cantidad específica de fichas (generalmente 7 para un juego de dos jugadores, 5 para tres o cuatro jugadores).

El jugador con la ficha doble más alta comienza el juego colocando esa ficha en el centro. Una vez colocada, los jugadores se turnan para colocar una ficha en el centro (La ficha colocada debe coincidir con uno de los números en los extremos de las fichas ya colocadas).

Si un jugador no puede jugar una ficha, roba del montón hasta que pueda. El juego continúa hasta que un jugador se queda sin fichas o hasta que se bloquea y ningún jugador puede seguir.

Imagen: Martín, M. (2023). Domino de fracciones [Fotografía]. Aprendiendo Matemáticas.

Para trabajar esta actividad, se debe de imprimir la plantilla del dominó de las fracciones que os dejo aquí abajo:

 Plantilla: Dominó de fracciones 👈

"DESCIFRANDO SECRETOS NUMÉRICOS: DE PALABRAS A CIFRAS DE 4 DÍGITOS"

¡Hola! Hoy me gustaría compartir una actividad emocionante para trabajar los números de 4 cifras, desarrollando las habilidades numéricas y lingüísticas. Esta dirigida a estudiantes de 5º de primaria, generalmente con edades entre los 10 y 11 años.

En dicha actividad, invito a los niños/as a participar en un desafío de lectura y escritura de números. Al abrir el enlace del juego, se encontrarán con diferentes números de cuatro cifras escritos en letras. El niño/a tendrá que elegir uno, el cual lo tendrá que transcribir en su forma numérica correspondiente, escribiéndolo correctamente en la pizarra o un papel. Por ejemplo, si elige el "dos mil quinientos treinta y seis", este tiene que poner en la pizarra o papel el 2536. Una vez lo tenga escrito, dará al recuadro donde aparece el número de cuatro cifras escrito, para que se dé la vuelta y así ver si ha acertado. Se podrán ayudar con el Ábaco u otros materiales.

Esta actividad refuerza la habilidad de los estudiantes para leer y escribir números grandes, una habilidad crucial a medida que avanzan en su educación matemática. Al enfrentarlos a números expresados de una manera diferente, se fomenta el pensamiento crítico. Los desafía a traducir la información de una forma a otra, promoviendo la flexibilidad mental.

La lectura en voz alta fortalece las habilidades de comprensión lectora, mientras que la transcripción numérica trabaja en el reconocimiento y comprensión de los números.

Además, se puede hacer de esta actividad un juego o competición para agregar un toque divertido. La participación activa y el elemento competitivo estimulan el interés y la motivación de los estudiantes.

Esta actividad puede llegar a ser muy exitosa para involucrar a los niños/as y hacer que el aprendizaje sea interactivo y divertido. Además, al abordar habilidades lingüísticas y matemáticas simultáneamente, se promueve un enfoque integral en el desarrollo educativo. ¡Espero que os guste!

Para la realización de esta actividad deberéis de pulsar aquí abajo:

Juego: Números de 4 cifras 👈

¡SUMEMOS CON DOS CIFRAS!

¡Hola a todos! Recientemente, he creado una emocionante actividad matemática que seguro resultará ser todo un éxito en el aula. La actividad se basa en una ruleta digital de sumas de dos cifras, diseñada con una aplicación en línea. Esta actividad está dirigida a estudiantes de 1º y 2º de primaria, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años.

Para la realización de esta actividad, se debe de invitar a un niño/a a que sea el "maestro de las sumas". Este estudiante tiene la tarea de darle a girar a la ruleta digital que proyectamos en la pantalla o bien en el móvil si estás en casa. La ruleta revela una suma de dos cifras, y el desafío es resolverla en la pizarra. Aquí está la parte emocionante: ¡pueden usar cualquier material disponible en el aula para ayudarles en el proceso!. El uso de diversos materiales para resolver las sumas lleva los conceptos matemáticos a un nivel práctico y aplicado, ayudando a la comprensión y a fomentar la creatividad. Se puede llegar a utilizar desde bloques hasta papel y lápices; cada estudiante aborda la suma de una manera única.

Esta actividad hace que las sumas sean una experiencia activa y participativa. En el caso de hacerla en el aula, al tener a un estudiante en la pizarra, todos se involucran y aprenden de manera más efectiva. La ruleta digital introduce una dimensión tecnológica emocionante. ¡A los niños les encanta la idea de usar la tecnología para aprender!

La posibilidad de que otros estudiantes ofrezcan sugerencias y comentarios fomenta la colaboración y el aprendizaje entre pares.

Esta actividad puede llegar a ser muy efectiva, haciendo que las matemáticas sean divertidas y accesibles. Además, la combinación de tecnología, participación activa y creatividad ha generado un entusiasmo genuino por aprender y resolver sumas. ¡Definitivamente, va a ser una gran actividad que los niños/as querrán repetir!

Para la realización de esta actividad, deberéis de pulsar aquí abajo:

Juego: Sumas con dos cifras 👈

¿PARA QUÉ SIRVE ESTE BLOG?

Mi nombre es Álvaro Porrero, soy un joven estudiante de 22 años. Desde pequeño tenía claro a lo que me quería dedicar, debido a que tenía varios referentes en la educación, a mi madre y mi hermana. En mi caso esta carrera siempre me ha llamado la atención, ya que la creatividad, versatilidad y la formación temprana de los niños/as siempre me ha gustado, es por ello por lo que estudie el grado de Educación Infantil, y ahora estoy en proceso con el grado de Educación Primaria. También, he de comentar que me dedico a la danza urbana en niños y niñas entre los 3 y 12 años, algo que me ayuda a seguir en este camino. El poder enseñar me hace muy feliz.

Este blog, "Aprender jugando", es un recurso inspirador para familias y docentes de Educación Primaria. Combina mis conocimientos y experiencias de las matemáticas para promover la educación a través del juego, ya que es una forma efectiva de hacer que el aprendizaje sea atractivo y divertido para los niños en la etapa de Educación Primaria; los juegos son intrínsecamente motivadores, ya que al integrar juegos en la educación, puedes ayudar a los estudiantes a sentirse más motivados y comprometidos en su aprendizaje; también, pueden ayudar a desarrollar una amplia gama de habilidades, como son las cognitivas, sociales, emocionales y motoras.

Con este blog lo que quiero es proporcionar ideas creativas y actividades que hagan que el proceso de aprendizaje de las matemáticas sea más interesante y atractivo, ofrecer recursos que aborden las diferentes áreas de desarrollo de manera efectiva y que los niños/as puedan divertirse a la misma vez que aprenden.

En resumen, abrir este blog de Educación Primaria centrado en las matemáticas a través del juego es una forma valiosa de compartir mi pasión por la enseñanza, influir positivamente en la educación de los niños y brindar recursos útiles a otros educadores y padres. Mi iniciativa puede tener un impacto significativo en el proceso de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, lo que me hace sentir entusiasmado.

¡Espero que aprendáis mucho con este blog!