FLIPPED CLASSROOM o AULA INVERTIDA

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¿Qué es Flipped Classroom o Clase Invertida?

La Flipped Classroom, o Clase Invertida, es un enfoque educativo donde los estudiantes revisan los contenidos en casa mediante recursos como videos o lecturas. Durante el tiempo de clase, se centran en aplicar esos conocimientos a través de actividades prácticas y colaborativas. Este modelo fomenta el aprendizaje autónomo al permitir que los estudiantes avancen a su propio ritmo. La tecnología desempeña un papel crucial al facilitar el acceso a los materiales de aprendizaje. En resumen, la Flipped Classroom busca maximizar el tiempo en clase para la interacción y aplicación de conceptos, promoviendo un aprendizaje más participativo y centrado en el estudiante.

¿Qué se va a trabajar?

Hoy la emocionante lección de matemáticas va dirigida para los estudiantes de 2º de primaria (10 alumnos y 8 alumnas). Los niños/as se adentrarán en el fascinante mundo de la geometría,  involucrando activamente a las familias en el proceso educativo. La actividad tiene como objetivo principal explorar conceptos geométricos de manera práctica y creativa. Para ellos se realizarán 5 sesiones:

1º Sesión (9 de abril): En dicha actividad se deberá de ver dos videos, en los cuales se explica la importancia de las geometrías en la vida cotidiana y cómo estas están presentes en diversos objetos y situaciones.

Una vez hayan visto los videos, deberán de realizar una actividad para ver si han estado pendientes y que saben sobre la geometría. Dicha actividad se hará en WordWall a través de este enlace:

- https://wordwall.net/es/resource/70646740

2º Sesión (10 de abril): Repasaremos los conceptos fundamentales de geometría presentados en los vídeos y evaluare su comprensión sobre el tema. 

3º Sesión (11 de abril): Vosotros los alumnos junto con vuestras familias tendréis la tarea de buscar en vuestra casa objetos que representen diversas formas geométricas como círculos, triángulos, cuadrados, entre otros. Deberéis tomar fotos o hacer pequeños dibujos de estos objetos. Ya que, con las fotos o dibujos recopilados en casa, vosotros con la ayuda de la familia creareis un álbum geométrico. En este álbum, cada página estará dedicada a una forma geométrica, mostrando cómo se manifiesta en su entorno. Tendrán todo el finde de semana para su realización.

4º Sesión (15 de abril): En la siguiente clase, se llevará a cabo una actividad interactiva donde cada estudiante presentará su álbum geométrico. Se fomentará la participación y discusión en el aula sobre las diferentes formas encontradas. Además, reflexionarán sobre cómo la geometría son herramientas esenciales en la vida cotidiana.

5º Sesión (16 de abril): En esta última actividad, os propongo un desafío creativo para realizar en casa en colaboración con vuestras familias, una vez hayamos realizado la actividad de presentar el álbum geométrico en el aula. Deben de realizar una construcción geométrica única utilizando materiales simples como cartulinas, palillos, plastilina, pegamento, etc. El proceso de está creación se debe de fotografiar para luego hacer un documento o video con dichas fotos y así poder verlo en clase con los compañeros (el video se podrá entregar al docente durante esa semana). Aquí os dejo unos ejemplos: